班主任王老師是個十分負責的人，高考在即，她發(fā)現很多學生都在廢寢忘食的學習，并且有很多同學出現焦慮情緒，針對這些，王老師邀請學校社會工作者小鄭來為班上同學做團體輔導，主要服務內容是( )。
- A
成立互助小組，分享彼此感受，緩解學生的焦慮情緒
- B
向學校反映，增加學生假期時間
- C
成立志愿者團隊，幫助班上學生補習功課
- D
與家庭聯(lián)系，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境
企業(yè)社會工作者有時會扮演聯(lián)結者的角色，下列選項中能夠體現這種角色的功能的是()。
- A
幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件，厘清其需求
- B
促進職工對職業(yè)和生活問題解決能力的提升
- C
尋求多方資源解決職工問題
- D
對職工在職業(yè)活動過程中遭遇的危機和沖突與主管部門進行溝通
某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會，這屬于( )。
- A
支持小組
- B
興趣娛樂小組
- C
成長小組
- D
活動小組
年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師，人力資源部門通知她準備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會工作者老王，尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關文件，向李女士講解勞動爭議處理程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會進行勞動爭議調解。在上述過程中。老王扮演了（ ?。┙巧?。
- A
教育者
- B
協(xié)調者
- C
促進者
- D
咨詢輔導者
下列關于企業(yè)社會工作的理解錯誤的是()。
- A
企業(yè)社會工作的提供者是專業(yè)社會工作者
- B
企業(yè)社會工作的核心工作對象是企業(yè)職工
- C
企業(yè)社會工作的場域是企業(yè)內
- D
企業(yè)社會工作的工作目標是通過促進職工發(fā)展和福利目標實現，保障職工利益、提升勞動效率、促進企業(yè)和職工共同發(fā)展
企業(yè)社會責任的核心是( )。
- A
企業(yè)自身發(fā)展
- B
創(chuàng)造利潤
- C
保護勞動者合法權益
- D
維護市場安定秩序