張女士因遇到許多家庭問題向社會(huì)工作者小李求助,她說,公婆不喜歡她,丈夫賭博不管孩子,上初中的兒子既叛逆成績(jī)又差,家庭收入不高,住房緊張,她簡(jiǎn)直不知道怎樣活下去。小李打算采用家庭干預(yù)的聚焦技巧對(duì)張女士提問,合適的問法為( )。
- A
“聽起來(lái)你遇到了許多不開心的事,是嗎?”
- B
“你真的覺得不知道怎么活下去了嗎?”
- C
“在你剛才說的這些問題里,對(duì)你最重要的是什么?”
- D
“你希望我?guī)湍阋黄鸱治龊徒鉀Q這些問題,是嗎?”
張女士因遇到許多家庭問題向社會(huì)工作者小李求助,她說,公婆不喜歡她,丈夫賭博不管孩子,上初中的兒子既叛逆成績(jī)又差,家庭收入不高,住房緊張,她簡(jiǎn)直不知道怎樣活下去。小李打算采用家庭干預(yù)的聚焦技巧對(duì)張女士提問,合適的問法為( )。
“聽起來(lái)你遇到了許多不開心的事,是嗎?”
“你真的覺得不知道怎么活下去了嗎?”
“在你剛才說的這些問題里,對(duì)你最重要的是什么?”
“你希望我?guī)湍阋黄鸱治龊徒鉀Q這些問題,是嗎?”
聚焦技巧是指社會(huì)工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點(diǎn),將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上,以便對(duì)問題作出深入的探索,保證服務(wù)介入活動(dòng)的效率。題中,合適的問法應(yīng)為C項(xiàng),分析張女士最需要解決的問題。
知識(shí)點(diǎn):家庭社會(huì)工作的常用方法
題庫(kù)維護(hù)老師:xuruifen
多做幾道
企業(yè)社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)扮演聯(lián)結(jié)者的角色,下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是()。
幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件,厘清其需求
促進(jìn)職工對(duì)職業(yè)和生活問題解決能力的提升
尋求多方資源解決職工問題
對(duì)職工在職業(yè)活動(dòng)過程中遭遇的危機(jī)和沖突與主管部門進(jìn)行溝通
某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會(huì),這屬于( )。
支持小組
興趣娛樂小組
成長(zhǎng)小組
活動(dòng)小組
年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級(jí)工程師,人力資源部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休,找到社會(huì)工作者老王,尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件,向李女士講解勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序,建議她與企業(yè)協(xié)商,協(xié)商不成,再通過工會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了( ?。┙巧?。
教育者
協(xié)調(diào)者
促進(jìn)者
咨詢輔導(dǎo)者
下列關(guān)于企業(yè)社會(huì)工作的理解錯(cuò)誤的是()。
企業(yè)社會(huì)工作的提供者是專業(yè)社會(huì)工作者
企業(yè)社會(huì)工作的核心工作對(duì)象是企業(yè)職工
企業(yè)社會(huì)工作的場(chǎng)域是企業(yè)內(nèi)
企業(yè)社會(huì)工作的工作目標(biāo)是通過促進(jìn)職工發(fā)展和福利目標(biāo)實(shí)現(xiàn),保障職工利益、提升勞動(dòng)效率、促進(jìn)企業(yè)和職工共同發(fā)展
企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心是( )。
企業(yè)自身發(fā)展
創(chuàng)造利潤(rùn)
保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益
維護(hù)市場(chǎng)安定秩序
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