社會工作者小張針對社區(qū)內(nèi)外來務工人員較多,且大多工作忙碌無暇照管孩子的情況,在居委會支持下開辦了“四點半學堂”,為下午放學后的兒童提供托管服務。下列“四點半學堂”的活動安排中,具有社會工作專業(yè)元素的有()。
- A
鏈接資源,策劃相關(guān)學業(yè)的輔導活動
- B
幫助家長照管孩子
- C
為有需要的兒童舉辦素質(zhì)教育活動
- D
督促兒童完成作業(yè)
- E
為家長提供家庭教育咨詢輔導
社會工作者小張針對社區(qū)內(nèi)外來務工人員較多,且大多工作忙碌無暇照管孩子的情況,在居委會支持下開辦了“四點半學堂”,為下午放學后的兒童提供托管服務。下列“四點半學堂”的活動安排中,具有社會工作專業(yè)元素的有()。
鏈接資源,策劃相關(guān)學業(yè)的輔導活動
幫助家長照管孩子
為有需要的兒童舉辦素質(zhì)教育活動
督促兒童完成作業(yè)
為家長提供家庭教育咨詢輔導
根據(jù)教材知識點,兒童社會工作是把兒童作為工作和服務的對象,以兒童權(quán)利為價值理念,以兒童發(fā)展的科學知識和社會工作實務理論為依據(jù),運用社會工作專業(yè)方法,結(jié)合所在社會的環(huán)境資源,為促進兒童的健康成長和保護兒童免遭傷害而開展的專業(yè)服務活動。
考點:促進兒童健康成長
多做幾道
企業(yè)社會工作小組過程包括( )。
制訂小組計劃書
招募組員
確定目標
社工介入
需求評估
企業(yè)社會工作服務的主導屬性有( )。
服務性
公共性
公益性
合作性
福利性
企業(yè)社會工作的功能是社會工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開,它包括()。
提供物質(zhì)幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境
為企業(yè)職工提供心理疏導和支持
協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強企業(yè)組織的凝聚力
維護職工合法權(quán)益
因地制宜開展和設計有特色的服務項目
成長小組的焦點在于( )。
個人成長
個人發(fā)展
小組成長
小組發(fā)展
個人正向改變
在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對這一情況,社會工作者應開展的工作有( )。
不良情緒疏導
組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓
協(xié)助協(xié)調(diào)勞動關(guān)系
關(guān)愛企業(yè)職工中的困難群體
開展勞動競賽
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