小明是小學(xué)四年級學(xué)生,一向品學(xué)兼優(yōu),近來,老師發(fā)現(xiàn)小明不僅學(xué)習(xí)成績下降,而且變得沉默寡言,身上還常常青一塊,于是把小明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到,小明父親去年失業(yè),最近母親又與父親離了婚。父親經(jīng)常借酒澆愁,醉酒就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn),小明害怕回家后再遭父親打罵,已向同學(xué)借了錢,查好了南下廣州的列車時刻表,則社會工作者應(yīng)該( )。
- A
輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧,降低被打的風(fēng)險
- B
向小明的同學(xué)和鄰居了解情況,對虐待事實進行確認
- C
與小明溝通,告訴他不要著急,以后會幫他處理這個問題
- D
緩解小明的焦慮,并聯(lián)系兒童保護中心提供庇護