張凡一直是一個學習上進、努力刻苦的學生,但是,在上五年級時,張凡遇到了幾個社會不良少年,整天和他們廝混在一起,行為頑劣起來,學習成績也不斷下滑。班主任注意到這一情況,帶張凡向?qū)I(yè)的社會工作者尋求幫助,請問,張凡這一服務(wù)對象屬于( )。
- A
主動求助者
- B
由社會工作者通過外展工作而成為服務(wù)對象的
- C
由他人介紹或機構(gòu)轉(zhuǎn)介而來的
- D
自愿型服務(wù)對象
張凡一直是一個學習上進、努力刻苦的學生,但是,在上五年級時,張凡遇到了幾個社會不良少年,整天和他們廝混在一起,行為頑劣起來,學習成績也不斷下滑。班主任注意到這一情況,帶張凡向?qū)I(yè)的社會工作者尋求幫助,請問,張凡這一服務(wù)對象屬于( )。
主動求助者
由社會工作者通過外展工作而成為服務(wù)對象的
由他人介紹或機構(gòu)轉(zhuǎn)介而來的
自愿型服務(wù)對象
本題考查服務(wù)對象的來源。由他人介紹或機構(gòu)轉(zhuǎn)介而來的,這種情況可能是由社區(qū)內(nèi)的相關(guān)部門或鄰居發(fā)現(xiàn)因存在嚴重的個人、家庭或群體問題而影響到了正常的社會功能發(fā)揮.從而要求社會工作者介入幫助他們解決問題。在奉題中,張凡的問題是由班主任發(fā)現(xiàn)并要求社會工作者介入幫助.故張凡選一服務(wù)對象屬于由他人介紹或機構(gòu)轉(zhuǎn)介而采的。
知識點:接案的步驟及核心技巧
題庫維護老師:xuruifen
多做幾道
企業(yè)社會工作者有時會扮演聯(lián)結(jié)者的角色,下列選項中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是()。
幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件,厘清其需求
促進職工對職業(yè)和生活問題解決能力的提升
尋求多方資源解決職工問題
對職工在職業(yè)活動過程中遭遇的危機和沖突與主管部門進行溝通
某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會,這屬于( )。
支持小組
興趣娛樂小組
成長小組
活動小組
年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師,人力資源部門通知她準備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休,找到社會工作者老王,尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件,向李女士講解勞動爭議處理程序,建議她與企業(yè)協(xié)商,協(xié)商不成,再通過工會進行勞動爭議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了( ?。┙巧?。
教育者
協(xié)調(diào)者
促進者
咨詢輔導(dǎo)者
下列關(guān)于企業(yè)社會工作的理解錯誤的是()。
企業(yè)社會工作的提供者是專業(yè)社會工作者
企業(yè)社會工作的核心工作對象是企業(yè)職工
企業(yè)社會工作的場域是企業(yè)內(nèi)
企業(yè)社會工作的工作目標是通過促進職工發(fā)展和福利目標實現(xiàn),保障職工利益、提升勞動效率、促進企業(yè)和職工共同發(fā)展
企業(yè)社會責任的核心是( )。
企業(yè)自身發(fā)展
創(chuàng)造利潤
保護勞動者合法權(quán)益
維護市場安定秩序
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