題目

李老師最近上課時(shí)總感覺很累,沒有了剛開始工作時(shí)的熱情,感覺自己每天都極易疲勞。此時(shí)李老師處于職業(yè)倦怠的( )。

A

去人性化

B

個(gè)人成就感低

C

情緒耗竭

D

情境壓力

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教師的心理特征

本題考查的是教師的心理特征?,斃账拐J(rèn)為職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:情緒耗竭、去人性化、個(gè)人成就感低。其中情緒耗竭,指沒有活力、沒有工作熱情,感到自己的感情處于極度疲勞的狀態(tài)。綜上所述,C項(xiàng)正確。

A項(xiàng),去人性化,即刻意在自身和工作對(duì)象間保持距離,對(duì)工作對(duì)象和環(huán)境采取冷漠和忽視的態(tài)度。教師以一種消極的、否定的態(tài)度和情感對(duì)待學(xué)生,故排除。

B項(xiàng),個(gè)人成就感低,主要表現(xiàn)為消極地評(píng)價(jià)自己,貶低自己工作的意義和價(jià)值,故排除。

D項(xiàng),情境壓力是指教師現(xiàn)在的心境,與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國(guó)文化廣受全世界歡迎,并且,很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國(guó),喜歡中國(guó),這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?

A

《說文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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