題目

學生閱讀時常使用畫重點線的策略,這是利用了知覺的哪一種基本特性?( ? ?)?

A

選擇性

B

理解性

C

整體性

D

恒常性

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知覺

知覺有四個特性:整體性、恒常性、理解性、選擇性。選擇性是人在知覺客觀世界時,總是有選擇地把少數(shù)事物當成知覺的對象,而把其他事物當成知覺的背景,以便更清楚地感知一定的事物與現(xiàn)象。因此,學生在閱讀時畫重點線,把文章的重點作為知覺對象,這是利用了知覺的選擇性。綜上所述,A項正確。

B項,知覺的理解性是指在知覺過程中,我們總是根據(jù)已有的知識經(jīng)驗來解釋當前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義。與題意不符,故排除。

C項,知覺的整體性是指在知覺過程中,人們不是孤立地反映刺激物的部分或個別屬性,而是反映事物的整體及關系。與題意不符,故排除。

D項,知覺的恒常性是指當距離、角度或光線的明暗在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化時,我們的知覺映像在相當程度上保持著它的穩(wěn)定性。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?

A

《說文解字》

B

《學記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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