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診斷性評價是在學期教學或單元教學開始時，對學生現(xiàn)有的知識水平、能力發(fā)展的評價。它包括各種摸底考試，了解學生學習困難之所在的考試，教師通過這種評價可以弄清學生已有的知識和能力發(fā)展情況，學習上的特點、優(yōu)點與不足之處。綜上所述，A項正確。

B項，形成性評價是在教學進程中對學生的知識掌握和能力發(fā)展進行的比較經(jīng)常而及時的測評與反饋。與題意不符，故排除。

C項，相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。與題意不符，故排除。

D項，總結(jié)性評價是在一個大的學習階段，如一個學期或一門學科終結(jié)時，對學生學習成果進行的較正規(guī)的、制度化的考查、考試及其成績的全面評定，也稱終結(jié)性評價。與題意不符，故排除。

因此，本題正確答案為A。