某教師在教授新課之前讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的生字“站”，并且告訴學(xué)生，右邊的“占”正好是今天所學(xué)的“鉆”的右邊部分，于是學(xué)生再學(xué)“鉆”這個字的時候就容易多了。這位教師運用了（ ）原則來進(jìn)行教學(xué)。
循序漸進(jìn)原則又稱為系統(tǒng)性原則，是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。題干中老師是為了讓學(xué)生理解新字“鉆”而復(fù)習(xí)“站”，有利于把新舊知識聯(lián)系起來，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，因此是循序漸進(jìn)原則。綜上所述，C項正確。
A項，直觀性原則指在教學(xué)中通過引導(dǎo)學(xué)生觀察所學(xué)事物或圖像，聆聽教師用語言對所學(xué)對象進(jìn)行形象的描述，形成有關(guān)事物具體而清晰的表象，以便理解所學(xué)知識。與題意不符，故排除。
B項，鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，以便根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，卓有成效地運用。鞏固性原則的重點在于把知識長久地保持在記憶中，如果老師復(fù)習(xí)“站”字是為了讓學(xué)生記住“站”這個字或者記住“占”這個偏旁，那么傾向于鞏固性原則。與題意不符，故排除。
D項，理論聯(lián)系實際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，并注重學(xué)以致用，發(fā)展動手能力，領(lǐng)悟知識的價值。與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為C。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進(jìn)步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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