題目

標(biāo)志著中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)的不平等條約是( )。

A

《南京條約》

B

《北京條約》

C

《馬關(guān)條約》

D

《辛丑條約》

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中國(guó)史上的重大事件

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國(guó)史上的重大事件。1901年,清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧、比、荷、西等十一國(guó),簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》,共賠償4.5億兩白銀,是中國(guó)近代史上賠款最多的條約?!缎脸髼l約》的簽訂使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。故本題答案選D。

A項(xiàng),1840年6月英國(guó)以武力侵略中國(guó),發(fā)動(dòng)了第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)戰(zhàn)敗,英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽定了中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約——中英《南京條約》,割讓了香港島給英國(guó),還簽訂了中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》,中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)。與題意不符,故排除。

B項(xiàng),《北京條約》,包括《中英北京條約》《中法北京條約》《中俄北京條約》,是1860年中國(guó)清朝政府于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后在北京分別與英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)簽訂的不平等條約。清政府委任欽差大臣奕?作為談判及簽約代表。簽約地點(diǎn)在北京禮部衙門(mén),今天安門(mén)廣場(chǎng)東南角。另外,1887年與葡萄牙簽定的《中葡和好通商條約》亦稱(chēng)《中葡北京條約》。與題意不符,故排除。

C項(xiàng),《馬關(guān)條約》是中國(guó)清朝政府和日本明治政府于1895年4月17日在日本馬關(guān)簽訂的不平等條約?!恶R關(guān)條約》的簽署標(biāo)志著甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。《馬關(guān)條約》使日本獲得巨大利益,刺激其侵略野心;使中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重,半殖民地化程度大大加深。該條約適應(yīng)了帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的需要,隨后列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有( )的特點(diǎn)。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長(zhǎng)期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨(dú)特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說(shuō):“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

C

對(duì)學(xué)生因材施教

D

團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知?jiǎng)㈣的昧似渌瑢W(xué)的玩具,沒(méi)有當(dāng)著全班的面批評(píng)劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識(shí)

B

不正確,學(xué)生是有個(gè)性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說(shuō),他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評(píng)學(xué)生影響課堂秩序

C

請(qǐng)小明上講臺(tái)為大家演示

D

跟小明說(shuō)下課談?wù)?br>

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