認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力,在動機結構中所占的比重并非一成不變,在
( )階段附屬內驅力最為突出。
認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力,在動機結構中所占的比重并非一成不變,在
( )階段附屬內驅力最為突出。
在兒童早期,附屬內驅力最為突出,兒童努力學習獲得學業(yè)成就,主要是為了實現(xiàn)家長的期待,并得到家長的贊許。
多做幾道
我國第一所民辦高等教育機構哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
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