打破傳統(tǒng)課程的知識領(lǐng)域,組合兩個或兩個以上學科領(lǐng)域構(gòu)成的課程形式是(? )。
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
打破傳統(tǒng)課程的知識領(lǐng)域,組合兩個或兩個以上學科領(lǐng)域構(gòu)成的課程形式是(? )。
綜合課程是打破傳統(tǒng)的學科課程的知識領(lǐng)域,組合兩門以上學科領(lǐng)域而構(gòu)成的一門學科。
多做幾道
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
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