“同學(xué)們，多媒體展示一段《海市蜃樓》的視頻，大家仔細(xì)觀看，海市蜃樓這種現(xiàn)象的物理原因是什么呢？帶著這個(gè)問題讓我們來學(xué)習(xí)下面這一課。”這名老師所運(yùn)用的導(dǎo)入方式屬于（ ）。
本題考查的是導(dǎo)入的方式。情境導(dǎo)入是指教師在上課時(shí)利用現(xiàn)有的綜合媒體如幻燈片錄音、課件、視頻或圖片等，帶學(xué)生進(jìn)入情境，引起學(xué)生的共鳴。故事導(dǎo)入是指通過生動(dòng)形象地講述故事或事例來感染學(xué)生，從而順利、生動(dòng)地導(dǎo)入新課。復(fù)習(xí)導(dǎo)入是一種根據(jù)新舊知識(shí)之間的邏輯聯(lián)系，找準(zhǔn)新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)入的一種方式。游戲?qū)胧墙處熅脑O(shè)計(jì)一些知識(shí)性、趣味性強(qiáng)的游戲，使學(xué)生不知不覺地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的導(dǎo)入方式。題干中教師所運(yùn)用的導(dǎo)入方式是情境導(dǎo)入。綜上所述，A項(xiàng)正確。
B、C、D項(xiàng)均題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為A。
多做幾道
“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的（ ）特點(diǎn)。
校長負(fù)責(zé)制是從（ ）年成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。
“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的（ ）。
人們有目的、有計(jì)劃地通過感官或輔助儀器，對(duì)處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察，并通過大腦的積極思維過程對(duì)收集到的資料加以分析和解釋，以形成對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)的方法是（ ）。
主張“兼愛”“非攻”的教育家是（ ）。
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