? ? ? ?上課鈴響了,王老師拿著課本輕快地走上講臺,開始上課。當課上到十分鐘左右時,兩位學生突然打了起來。在勸阻無效的情況下,王老師只好將課停下來,要求他們到外面去打。兩位學生收起了“手”,改用“口”,開始互相辱罵對方。王老師說自己是科任教師,此類事情請他們找班主任解決。那個似乎受了委屈的學生對王老師的話不以為然,出口說道:“你這是什么老師?”這下王老師生氣了,喝道:“給我出去!”可是學生就是不動,王老師便動手去拉學生,學生死死地拉著課桌,堅決不出去。王老師非常憤怒,說:“好,你不出去我就不上課!”于是,雙方進一步僵持起來。
【簡答題】
你如何看待王老師和兩位學生的言行?
本題考查的是新課程改革下的新的教學觀、學生觀和及教師觀。
多做幾道
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對《黃山奇石》這篇課文進行簡要分析。
若指導低年段學生學習,試擬定教學目標。
若指導低年段學生學習,試設計教學的主要環(huán)節(jié)并說明理由。
對《爬山虎的腳》這篇課文進行文本解讀。
簡要說明“回轉(zhuǎn)的玩具”的教學重點、難點。
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