題目

“娃娃家”“商店或超市”“餐館”“理發(fā)店”“醫(yī)院”等幼兒游戲的場(chǎng)所和所用服裝、道具應(yīng)設(shè)在（? ）。

A

科學(xué)區(qū)

B

美工區(qū)?

C

角色區(qū)

D

語(yǔ)言區(qū)

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室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

角色扮演區(qū)是幼兒開(kāi)展角色游戲的活動(dòng)區(qū)域，其教育功能有：滿足幼兒模仿成人世界的需要；滿足幼兒表達(dá)對(duì)生活認(rèn)識(shí)的需要；是擴(kuò)大幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展語(yǔ)言能力的有效途徑；是幼兒理解他人情感和需要的有效途徑，如扮演商店、醫(yī)院里的角色；是增進(jìn)幼兒之間的交往，發(fā)展他們妥善處理人際關(guān)系的能力和增加智慧的有效途徑。

多做幾道

幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評(píng)價(jià)為主，專家等參與評(píng)價(jià)為輔

  • B

    以園長(zhǎng)自評(píng)為主，教師等參與評(píng)價(jià)為輔

  • C

    以教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔

  • D

    以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主，幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

直接回答問(wèn)題的談話主要用來(lái)評(píng)價(jià)(　　)。

  • A

    幼兒的自我意識(shí)

  • B

    教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識(shí)

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺(jué)察意識(shí)式反思包括（ ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識(shí)與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后，教師寫(xiě)下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法，屬于（ ?。?。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí)，這種反思方式屬于（ ?。?。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺(jué)察意識(shí)式反思

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