題目

小班幼兒在畫畫時,往往是提筆就畫,不假思索,畫好了才說這是什么。這反映了這一年齡階段幼兒思維的(? )。

A

思維依靠語言

B

思維依靠邏輯符號

C

思維依靠行動

D

思維依靠表象

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嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征

本題考查的是嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征。小班幼兒的思維仍帶有直覺行動性,思維仍然需要依靠動作進(jìn)行。小班幼兒只能先做后想或邊做邊想。題目中,小班幼兒畫畫時往往不假思索,在畫好了之后才說畫的是什么,說明小班幼兒的思維帶有直覺行動性,思維依靠動作。綜上所述,C項正確。

A、B、D項,小班幼兒的思維主要依靠動作,中班幼兒的思維過程依靠表象來進(jìn)行,而大班幼兒的抽象邏輯思維開始發(fā)展。與題意不符,排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

幼兒園教育工作評價應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價為輔

  • D

    以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗進(jìn)行反思的方法,屬于(  )。

  • A

    行動中反思

  • B

    行動研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經(jīng)驗的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?。

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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