李老師通過獎勵小紅花來表揚(yáng)學(xué)生的行為,這種心理輔導(dǎo)方法屬于( ? )。
- A
系統(tǒng)脫敏法?
- B
代幣法
- C
行為塑造法
- D
來訪者中心療法
李老師通過獎勵小紅花來表揚(yáng)學(xué)生的行為,這種心理輔導(dǎo)方法屬于( ? )。
系統(tǒng)脫敏法?
代幣法
行為塑造法
來訪者中心療法
小紅花是一種象征性強(qiáng)化物,屬于代幣的一種,所以這種方法屬于代幣法。
多做幾道
( ?。┦钦麄€教育工作的核心,也是教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
教育目的
教育內(nèi)容
教育方針
教育目標(biāo)
教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和( ? ? ?)。
選拔作用
評價作用
決定作用
主導(dǎo)作用
明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號,為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻(xiàn)的是 ( )
康德
裴斯秦洛齊
洛克
夸美紐斯
在教育起源問題上,認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點(diǎn)是( ?。?/p>
生物起源說
神話起源說
心理起源說
勞動起源說
構(gòu)成教育的基本要素是( )
教育者和受教育者?
受教育者和教育內(nèi)容
教育者和教育內(nèi)容
教育內(nèi)容和教育形式?
最新試題
該科目易錯題
該題目相似題