題目

請(qǐng)根據(jù)歸因理論分析案例中四名學(xué)生對(duì)考試成敗進(jìn)行歸因的特點(diǎn)。

如何利用歸因理論改變案例中消極歸因?qū)W生的傾向,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?

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小梅將考試失敗歸因于內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素-------能力不濟(jì)。

小康將失敗歸因于內(nèi)部不穩(wěn)定的可控因素-------努力不夠。

小芳將失敗歸因于外部不穩(wěn)定的不可控因素--------教師評(píng)卷。

小齊將失敗歸因于外部不穩(wěn)定不可控因素------運(yùn)氣。

多做幾道

在教育目的問(wèn)題上,我國(guó)孟子持社會(huì)本位論的觀點(diǎn)。

有什么樣的道德認(rèn)識(shí),就一定有什么樣的道德行為。


簡(jiǎn)述品德的結(jié)構(gòu)。

簡(jiǎn)述分科課程的主要特點(diǎn)。


簡(jiǎn)述學(xué)科中心論的主要觀點(diǎn)。

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