張仲景是東漢名醫(yī),被后世尊稱為“醫(yī)圣”,他的著作( ? ? ?)中記載有“人工呼吸法”,奠定了中醫(yī)治療學的基礎。
- A
《景岳全書》
- B
《脈經(jīng)》
- C
《傷寒雜病論》
- D
《神農(nóng)本草經(jīng)》
張仲景是東漢名醫(yī),被后世尊稱為“醫(yī)圣”,他的著作( ? ? ?)中記載有“人工呼吸法”,奠定了中醫(yī)治療學的基礎。
《景岳全書》
《脈經(jīng)》
《傷寒雜病論》
《神農(nóng)本草經(jīng)》
張仲景是舌下給藥、胸外心臟擠壓和人工呼吸法的發(fā)明者,記載在其著作《傷寒雜病論》中。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進班級,所有學生的眼光就歘歘老師。有幾個淘氣的男同學就湊在一起,用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你。”下列處理方式,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/p>
露出羞澀的神情
嚴厲地批評他們
微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們?!?/span>
不予理睬,開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質(zhì)
提高能力
實現(xiàn)自我價值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學生特長
發(fā)展學生潛能
尊重學生個性
私拆學生信件
教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有( ?。┑奶攸c。
創(chuàng)造性
長期性
復雜性
示范性
最新試題
該科目易錯題
該題目相似題