下列自然科學中受到中世紀神學束縛最大的科學是( ?。?。
- A
化學??
- B
生物學
- C
物理學
- D
數(shù)學
下列自然科學中受到中世紀神學束縛最大的科學是( ?。?。
化學??
生物學
物理學
數(shù)學
生物學受中世紀神學的束縛最大,因此17、18世紀的生物學家,只能在不觸犯教會禁令的情況下,對動植物的形態(tài)、生理以及分類作些具體的研究工作。17世紀早期,英國科學家哈維建立了血液循環(huán)學說,對人體的工作原理有了正確的基本了解.是現(xiàn)代生理學的起點。18世紀時,瑞士生物學家林耐制定了對植物的分類法。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進班級,所有學生的眼光就歘歘老師。有幾個淘氣的男同學就湊在一起,用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你?!毕铝刑幚矸绞剑钋‘?shù)囊豁検牵ā 。?/p>
露出羞澀的神情
嚴厲地批評他們
微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們?!?/span>
不予理睬,開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質(zhì)
提高能力
實現(xiàn)自我價值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學生特長
發(fā)展學生潛能
尊重學生個性
私拆學生信件
教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有( ?。┑奶攸c。
創(chuàng)造性
長期性
復雜性
示范性
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