下列所述不符合“以人為本”教育理念的是(???)。
- A
遵循學(xué)生的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律設(shè)計教學(xué)計劃
- B
在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體
- C
以實現(xiàn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學(xué)宗旨
- D
照本宣科,完全按照教材開展教學(xué)過程
下列所述不符合“以人為本”教育理念的是(???)。
遵循學(xué)生的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律設(shè)計教學(xué)計劃
在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體
以實現(xiàn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學(xué)宗旨
照本宣科,完全按照教材開展教學(xué)過程
“以人為本”的學(xué)生觀提出學(xué)生是發(fā)展的人,學(xué)生是獨特的人,學(xué)生是具有獨立意義的人。D項所述屬于傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,不符合當(dāng)代學(xué)生觀所提倡的”以人為本”,即以學(xué)生為本的教學(xué)理念。因此本題選D。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進班級,所有學(xué)生的眼光就歘歘老師。有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起,用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你。”下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/p>
露出羞澀的神情
嚴(yán)厲地批評他們
微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們?!?/span>
不予理睬,開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質(zhì)
提高能力
實現(xiàn)自我價值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學(xué)生特長
發(fā)展學(xué)生潛能
尊重學(xué)生個性
私拆學(xué)生信件
教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有( ?。┑奶攸c。
創(chuàng)造性
長期性
復(fù)雜性
示范性
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