?對(duì)孫老師成功的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行評(píng)析。(10分)
?闡述老師處理教材內(nèi)容時(shí)的基本要求。(10分)
?對(duì)孫老師成功的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行評(píng)析。(10分)
?闡述老師處理教材內(nèi)容時(shí)的基本要求。(10分)
教學(xué)情境是指在課堂教學(xué)環(huán)境中,作用于學(xué)生而引起學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感反應(yīng)的教學(xué)過程,在教學(xué)中,老師可以采用編故事和創(chuàng)設(shè)問題的形式設(shè)置教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)通過故事的引導(dǎo)和一定的問題情境聯(lián)系,激起學(xué)生的求知欲,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)新鮮、獨(dú)特的教學(xué)情境,有效的激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究能力。
材料中,孫老師利用學(xué)生感興趣的六一兒童節(jié)的故事,同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,對(duì)枯燥乏味的數(shù)學(xué)題目加以改造,通過巧妙的設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,此種教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)是值得我們學(xué)習(xí)的。
多做幾道
請(qǐng)你就該校的課程設(shè)置做一評(píng)析。
請(qǐng)你就該校的教學(xué)評(píng)價(jià)做一評(píng)析。?
簡(jiǎn)述班集體形成的條件。
?什么是模型思想?指出本節(jié)課的模型并列舉小學(xué)數(shù)學(xué)中的模型。(10分)
?若指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)
?依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié),并簡(jiǎn)要說明理由。(20分)
請(qǐng)根據(jù)上述要求制作教學(xué)設(shè)計(jì)。
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