活動內(nèi)容：有趣的鐘表。
活動目標(biāo)：(1)通過猜謎語引出《有趣的鐘表》，知道鐘表上時針、分針的名稱以及運轉(zhuǎn)規(guī)律，從而使幼兒學(xué)會看整點、半點。(2)引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。(3)培養(yǎng)幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：(1)自制課件、錄音磁帶。(2)數(shù)字頭飾、動物頭飾。(3)大鐘表一個、幼兒每人一個可撥動的小動物鐘表模型。
活動過程：
(1)導(dǎo)入課題，認(rèn)識鐘表：①幼兒聽音樂做拍手游戲進入活動室。②用猜謎語形式導(dǎo)入活動，使幼兒了解鐘表的名稱，引起幼兒活動興趣。謎面：“會說沒有嘴，會走沒有腿，它會告訴你：什么時候起，什么時候睡。”(謎底：鐘表)③通過觀察活動認(rèn)識時針、分針以及它們之間的不同，認(rèn)識鐘面上12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。
(2)認(rèn)識整點：①放課件，讓幼兒感受時針和分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。②演示：時針、分針都指到“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)一圈，又回到了“12”上。讓幼兒注意這次時針有什么變化(時針走了一個大格，指到數(shù)字“1”上)，提問幼兒是幾點，這樣反復(fù)演示幾次?？偨Y(jié)：當(dāng)分針指到數(shù)字“12”上，時針指到數(shù)字幾上就是幾點整。③出示小動物時鐘模型，讓幼兒自己撥出作息時間，并比一比誰撥得又對又快。
(3)放歌曲《小時鐘》：教育幼兒珍惜時間，不能浪費時間。(4)認(rèn)識半點：①放課件，讓幼兒再次感受時針和分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。②演示：時針和分針都指到數(shù)字“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)半圈，指到數(shù)字“6”上，讓幼兒觀察時針有什么變化(走了半格，指到“12”和“1”中間)。提問幼兒是幾點?反復(fù)演示幾次。總結(jié)：當(dāng)分針指到數(shù)字“6”上，時針指到兩個數(shù)的中間，時針前面的數(shù)字是幾，就是幾點半。③出示小動物鐘模型，讓幼兒撥出下列時間：上午8：30上課；下午3：30做游戲；下午5：30放學(xué)
(4)幫助幼兒理解鐘表的功能，重點說明鐘表與人類生活的關(guān)系：①提問：小朋友，你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗或看圖片來說出鐘表的用途)②教師歸納：鐘表和手表都是計時工具，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時間了，應(yīng)該干什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣，是人類的好朋友。小朋友認(rèn)識了鐘表，可以按時起床，按時上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時間按時上課，按時做游戲，按時讓小朋友吃午飯，鐘表的用處可大啦。
(5)表演游戲：(結(jié)束)小朋友戴頭飾圍成一圈，師說：“小鐘表呀表盤圓，12個數(shù)字圍一圈，分針長來時針短，分針帶著時針轉(zhuǎn)。小朋友們仔細看，現(xiàn)在時間是幾點：8：00，2：00，9：30，11：30”。游戲反復(fù)進行，結(jié)束活動。
