題目

圍繞開(kāi)心媽媽的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園小班活動(dòng)方案。?

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活動(dòng)目標(biāo):

 1.了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞。感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。2.嘗試關(guān)心媽媽,用多種材料為媽媽制作手鐲。 

活動(dòng)準(zhǔn)備:1.邀請(qǐng)媽媽來(lái)園參加活動(dòng)。2.請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)準(zhǔn)備介紹孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。 3.塑料、木質(zhì)串珠、塑料管、塑料繩若干。

 活動(dòng)過(guò)程:1.通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦,啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。 (1)媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子的?(2)當(dāng)你生病時(shí),媽媽是怎樣做的? 2.請(qǐng)幼兒和媽媽做游戲:我愛(ài)媽媽。 玩法:幼兒和媽媽背對(duì)背坐,根據(jù)老師的提問(wèn),如:媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來(lái),再請(qǐng)幼兒說(shuō)出,看是否一致。 3.請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)分別通過(guò)錄像、照片或課件等形式介紹為孩子的成長(zhǎng)付出的辛勞。4.鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個(gè)手鐲,給媽媽戴上,并親吻媽媽。

 游戲活動(dòng):《送給兔媽媽的禮物》

活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒練習(xí)雙腿夾棒向前跳躍。活動(dòng)準(zhǔn)備:用舊報(bào)紙卷成一根小紙棒,人手一份;小筐、各種蘑菇、蘿卜的卡片若干。 活動(dòng)過(guò)程:1.教師扮兔媽媽,請(qǐng)幼兒扮演小兔,在兩腿間夾著紙棒,從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)采蘑菇或蘿卜,接著跳回到起點(diǎn),將蘑菇放入筐中,其他幼兒如此依次進(jìn)行,最后一只“小兔子”將筐中的蘑菇和蘿卜送給“兔媽媽”。2.提醒幼兒蹦跳過(guò)程中不能將紙棒跌落,否則要重新開(kāi)始;一次只能采一個(gè)蘑菇或蘿卜。 3.根據(jù)幼兒人數(shù)進(jìn)行分組,減少等待時(shí)間。

多做幾道

請(qǐng)根據(jù)幼兒想象的有關(guān)原理,對(duì)材料加以分析。

試述反思的方法。

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文,并按要求作答。

???在與本班家長(zhǎng)溝通時(shí),大三班教師發(fā)現(xiàn),不少家長(zhǎng)平時(shí)很少和孩子一起運(yùn)動(dòng),因?yàn)椴恢揽梢院秃⒆油媸裁?。為此,教師?zhǔn)備舉行一場(chǎng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到生活中隨手可得的一些廢舊材料,都可以用來(lái)開(kāi)展有趣的運(yùn)動(dòng)游戲,從而促進(jìn)幼兒發(fā)展。

???要求:根據(jù)上述情況,設(shè)計(jì)一份親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案。要求寫出:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)意圖,2個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(需寫出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱、材料和玩法),家長(zhǎng)工作要點(diǎn)以及實(shí)施注意事項(xiàng)。


簡(jiǎn)述活動(dòng)區(qū)的教育功能。

學(xué)期過(guò)了一半,晨晨的新鮮感少了,他不再和以前一樣興奮?;氐郊?,媽媽問(wèn)他上小學(xué)好不好,他的回答是上學(xué)沒(méi)意思,不能像幼兒園那樣自由,不能經(jīng)常畫畫,還要做作業(yè),中午不能午睡。晨晨覺(jué)得還是上幼兒園好……?

結(jié)合案例,談?wù)剳?yīng)如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。

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