題目

圍繞“認識自己的牙齒”的主題,為幼兒園大班寫一份活動方案。

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活動內(nèi)容:認識牙齒寶寶。

活動目標(biāo):(1)初步認識切牙、犬牙及磨牙。(2)初步具有愛護及清潔牙齒的意識。

活動準(zhǔn)備:牙齒模型一套、一張保護牙齒的光碟。

活動過程:(1)引導(dǎo)幼兒結(jié)合親身經(jīng)歷,說說對牙齒的了解及保護牙齒的意識。(2)讓幼兒看碟,認識哪些是保護牙齒的行為。畫面內(nèi)容略。(3)幼兒討論:哪些行為是保護牙齒的行為。(4)認識切牙、犬牙及磨牙。先請幼兒觀察牙齒模型,觀察切牙、犬牙及磨牙形狀上的不同,再觀察同伴及自己的牙齒,分辨同伴及自己的切牙、犬牙及磨牙。然后請幼兒記住有幾位牙齒寶寶,他們的名字和本領(lǐng)。教師出示牙齒模型,告訴幼兒切牙、犬牙及磨牙的名稱及主要功能。(5)全班幼兒討論并交流保護牙齒的方法,并以組為單位進行情景表演。

活動建議:(1)將牙齒模型及圖片放在活動角,引導(dǎo)幼兒觀察。(2)向家長介紹牙齒保護知識,請家長監(jiān)督孩子每天刷牙,餐后漱口。

多做幾道

請根據(jù)幼兒想象的有關(guān)原理,對材料加以分析。

試述反思的方法。

請認真閱讀下文,并按要求作答。

???在與本班家長溝通時,大三班教師發(fā)現(xiàn),不少家長平時很少和孩子一起運動,因為不知道可以和孩子玩什么。為此,教師準(zhǔn)備舉行一場親子運動會,讓家長體驗到生活中隨手可得的一些廢舊材料,都可以用來開展有趣的運動游戲,從而促進幼兒發(fā)展。

???要求:根據(jù)上述情況,設(shè)計一份親子運動會方案。要求寫出:親子運動會的設(shè)計意圖,2個運動項目(需寫出運動項目的名稱、材料和玩法),家長工作要點以及實施注意事項。


簡述活動區(qū)的教育功能。

學(xué)期過了一半,晨晨的新鮮感少了,他不再和以前一樣興奮?;氐郊?,媽媽問他上小學(xué)好不好,他的回答是上學(xué)沒意思,不能像幼兒園那樣自由,不能經(jīng)常畫畫,還要做作業(yè),中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好……?

結(jié)合案例,談?wù)剳?yīng)如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。

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