題目

《菌兒自傳》是我國科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人( ?。┑拇碜鳌K簧鸀榍嗌倌陝?chuàng)作了大量的科學(xué)文藝作品。

  • A

    葉圣陶

  • B

    冰心

  • C

    林之光

  • D

    高士其

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高士其是中國著名的科學(xué)家、科普作家和社會活動家,中國科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人。半個世紀以來,高士其在全身癱瘓的情況下,寫下了數(shù)百萬字的科學(xué)小品、科學(xué)童話故事和多種形式的科普文章,引導(dǎo)了一批又一批青少年走上了科學(xué)道路,他被青少年親切地稱為“高士其爺爺”。

多做幾道

汪老師平時對幼兒大聲喧嘩、隨地亂扔果皮的行為熟視無睹、不予理睬,有人參觀或檢查時才提出要求。該教師的做法()。



  • A

    體現(xiàn)了寬容待生的教育要求

  • B

    體現(xiàn)了嚴慈相濟的教育原則

  • C

    忽視了幼兒良好習慣的養(yǎng)成

  • D

    影響了幼兒學(xué)習成績的提高

李老師剛走進教室就看見小強和小敏打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當?shù)囊豁検? ? )。

  • A

    馬上制止,讓兩位幼兒到教師辦公室解決

  • B

    不予理睬,繼續(xù)教學(xué)

  • C

    批評訓(xùn)斥幼兒

  • D

    了解原因,并引導(dǎo)幼兒自己解決矛盾

素質(zhì)教育中學(xué)生學(xué)習的壓力主要是(  )。

  • A

    學(xué)習內(nèi)部的壓力

  • B

    分數(shù)的壓力

  • C

    升學(xué)的壓力

  • D

    教師、家長的壓力

“性相近,習相遠”是孔子對(  )的概括。?

  • A

    教育對象

  • B

    教育目的

  • C

    教育作用

  • D

    教育任務(wù)

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( ?。?。


  • A

    尊重和欣賞學(xué)生

  • B

    對學(xué)生嚴慈相濟

  • C

    對學(xué)生因材施教

  • D

    團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

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