題目

度量衡”是中國歷史上對“計量”的稱謂,其中“衡”計量的是(??? )。

?


  • A

    長度?

  • B

    重量

  • C

    容量

  • D

    面積

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度量衡是指在日常生活中用于計量物體長短、容積、輕重的物體的統(tǒng)稱。計量長短的器具稱為度,測定計算容積的器皿稱為量,測量物體輕重的工具稱為衡。

 


多做幾道

汪老師平時對幼兒大聲喧嘩、隨地亂扔果皮的行為熟視無睹、不予理睬,有人參觀或檢查時才提出要求。該教師的做法()。



  • A

    體現(xiàn)了寬容待生的教育要求

  • B

    體現(xiàn)了嚴慈相濟的教育原則

  • C

    忽視了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  • D

    影響了幼兒學(xué)習(xí)成績的提高

李老師剛走進教室就看見小強和小敏打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ? )。

  • A

    馬上制止,讓兩位幼兒到教師辦公室解決

  • B

    不予理睬,繼續(xù)教學(xué)

  • C

    批評訓(xùn)斥幼兒

  • D

    了解原因,并引導(dǎo)幼兒自己解決矛盾

素質(zhì)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力主要是( ?。?。

  • A

    學(xué)習(xí)內(nèi)部的壓力

  • B

    分數(shù)的壓力

  • C

    升學(xué)的壓力

  • D

    教師、家長的壓力

“性相近,習(xí)相遠”是孔子對( ?。┑母爬?。?

  • A

    教育對象

  • B

    教育目的

  • C

    教育作用

  • D

    教育任務(wù)

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( ?。?span lang="EN-US">


  • A

    尊重和欣賞學(xué)生

  • B

    對學(xué)生嚴慈相濟

  • C

    對學(xué)生因材施教

  • D

    團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

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